Introduction aux Sciences Économiques

🧾 MÉMO FINAL — CE QUI TOMBE LE PLUS

Définitions clés

Notion	Définition courte
Science économique (Robbins)	Relation entre des fins et des moyens rares à usages alternatifs
Coût d'opportunité	Valeur de la meilleure option sacrifiée
Bien économique / libre	Rare et coûteux / illimité et gratuit
Bien collectif	Non rival et non excluable
Agent économique	Centre de décision autonome, regroupé en secteurs institutionnels
Valeur ajoutée	Production − consommations intermédiaires
Monnaie	Actif accepté par tous en paiement ; unité de compte, intermédiaire des échanges, réserve de valeur
Inflation	Hausse générale et durable du niveau des prix
Défaillance du marché	Externalités, biens collectifs, asymétries d'information, monopoles naturels
Système économique	Propriété, coordination (marché ou plan), mobile
Croissance / développement	Hausse durable du PIB réel / transformation qualitative des structures et du bien-être
Développement durable	Répondre aux besoins du présent sans compromettre ceux des générations futures

Auteurs et dates

Auteur	Date	Idée
Ibn Khaldoun	1377	Travail, division du travail, « trop d'impôt tue l'impôt »
Montchrestien	1615	Économie politique
Quesnay	1758	Tableau économique, produit net
Smith	1776	Division du travail, main invisible, avantage absolu
Malthus	1798	Population et subsistances
Say	1803	Loi des débouchés
Ricardo	1817	Avantage comparatif, rente
Marx	1867	Plus-value, accumulation, crises
Jevons, Menger, Walras	1871-1874	Utilité marginale, équilibre général
Marshall	1890	Équilibre partiel
Fisher	1911	$MV = PT$
Robbins	1932	Science des choix
Keynes	1936	Demande effective, chômage involontaire, multiplicateur
Solow	1956	Progrès technique et croissance
Musgrave	1959	Allocation, redistribution, stabilisation
Friedman	Années 1960-1970	Monétarisme, chômage naturel
Kaldor	1971	Carré magique
Brundtland	1987	Développement durable
PNUD	1990	IDH

Formules

$$S + T + M = I + G + X \qquad (S - I) = (G - T) + (X - M)$$ $$\text{VA} = \text{Production} - \text{CI} \qquad \text{PIB réel} = \frac{\text{PIB nominal}}{\text{Indice des prix}}$$ $$\text{PMC} = \frac{C}{R_d} \qquad c = \frac{\Delta C}{\Delta R_d} \qquad k = \frac{1}{1 - c}$$ $$MV = PT \qquad \text{Inflation} = \frac{\text{IPC}_t - \text{IPC}_{t-1}}{\text{IPC}_{t-1}} \qquad \text{Création maximale} = \frac{\Delta B}{r}$$ $$\text{Taux annuel moyen} = \left(\frac{V_{\text{fin}}}{V_{\text{début}}}\right)^{1/n} - 1 \qquad \text{Doublement} \approx \frac{70}{g} \qquad \text{IDH} = \sqrt[3]{I_1 \times I_2 \times I_3}$$

Les grands courants en un tableau

Courant	Valeur	Marché	État	Chômage
Classiques	Travail	S'autorégule (main invisible)	Régalien	Transitoire
Marx	Travail, plus-value	Source de crises et d'exploitation	À dépasser	Armée de réserve
Néoclassiques	Utilité marginale	Équilibre et optimum	Minimal	Volontaire ou rigidités
Keynes	—	Peut rester en sous-emploi	Relance de la demande	Involontaire
Monétaristes	—	Efficace à long terme	Règle monétaire	Naturel

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📝 CONSEILS POUR L'EXAMEN

1. Définissez chaque notion du sujet dès l'introduction, avec un auteur quand c'est possible (Robbins pour la science économique, Perroux pour la croissance).
2. Un auteur, un ouvrage, une date : c'est la base attendue sur les courants de pensée ; ne confondez pas classiques et néoclassiques.
3. Distinguez les notions voisines : bien libre / économique, M1 / M2 / M3, croissance / développement, ralentissement / récession, avantage absolu / comparatif.
4. Faites les calculs proprement : formule, application numérique, résultat avec unité, phrase d'interprétation.
5. Illustrez par le Maroc : HCP, Bank Al-Maghrib, sécheresses et PIB agricole, MRE, Constitution de 2011, Nouveau modèle de développement.
6. Nuancez : chaque courant éclaire une partie de la réalité selon l'horizon (court ou long terme) et le contexte.
7. Relisez la cohérence entre vos chiffres et vos conclusions (une croissance positive n'est pas une récession).