S5Chapitres du module
Cours, exercices, résumé et QCM
- 1Recherche opérationnelle, intelligence artificielle et modélisationCoursExercicesRésuméQCM
- 2La résolution graphique d'un programme linéaireCoursExercicesRésuméQCM
- 3La méthode du simplexeCoursExercicesRésuméQCM
- 4La dualité et l'analyse de sensibilitéCoursExercicesRésuméQCM
- 5Les problèmes de transport et d'affectationCoursExercicesRésuméQCM
- 6Graphes, plus court chemin et ordonnancement de projetsCoursExercicesRésuméQCM
- 7Heuristiques et métaheuristiques : l'IA au service de l'optimisationCoursExercicesRésuméQCM
- 8Apprentissage automatique et aide à la décisionCoursExercicesRésuméQCM
Synthèse du module
FORMULAIRE FINAL — INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET RECHERCHE OPÉRATIONNELLE
Programmation linéaire
| Étape | Règle |
|---|---|
| Forme standard | $\le$ : $+ s_i$ (écart) ; $\ge$ : $- e_i + a_i$ (excédent + artificielle) |
| Méthode graphique | Optimum en un sommet ; pente de l'objectif $-c_1/c_2$ |
| Simplexe : entrante | Coefficient le plus négatif de la ligne $Z$ (max) |
| Simplexe : sortante | Plus petit ratio second membre / coefficient strictement positif |
| Optimalité (max) | Aucun coefficient négatif dans la ligne $Z$ |
| Non borné | Colonne entrante sans coefficient positif |
Dualité
$$\max c^{T}x,\; Ax \le b,\; x \ge 0 \quad \Longleftrightarrow \quad \min b^{T}y,\; A^{T}y \ge c,\; y \ge 0 \qquad Z^* = W^* \qquad y_i\,s_i = 0 \qquad x_j\,e_j = 0$$
Prix fictif $y_i = \partial Z^* / \partial b_i$ = coût réduit de $s_i$ dans le tableau optimal, valable dans l'intervalle où les variables de base restent positives.
Transport et affectation
$$m + n - 1 \text{ cases occupées} \qquad u_i + v_j = c_{ij} \text{ (cases occupées)} \qquad \delta_{ij} = c_{ij} - u_i - v_j \ge 0 \text{ (optimalité)}$$
Vogel : pénalité = écart entre les deux plus petits coûts. Hongroise : réduire lignes et colonnes, couvrir les zéros, retrancher le plus petit non couvert, l'ajouter aux intersections.
Graphes et projets
| Outil | Règle |
|---|---|
| Dijkstra | Fixer la plus petite étiquette, mettre à jour les voisins |
| Kruskal | Arêtes croissantes sans cycle, $n - 1$ arêtes |
| PERT | $ES$ = max des $EF$ des prédécesseurs ; $LF$ = min des $LS$ des successeurs |
| Marges | $MT = LS - ES$ ; $ML = \min ES_{succ} - EF$ ; critique si $MT = 0$ |
| PERT probabiliste | $(a + 4m + b)/6$ ; variance $((b - a)/6)^2$ |
Heuristiques et apprentissage
$$\text{Recuit : } P = e^{-\Delta/T} \qquad A^* : f = g + h \qquad Gini = 1 - \sum p_c^2 \qquad d = \sqrt{\sum (x_j - y_j)^2}$$
$$\text{Exactitude} = \frac{VP + VN}{n} \qquad \text{Précision} = \frac{VP}{VP + FP} \qquad \text{Rappel} = \frac{VP}{VP + FN} \qquad F_1 = \frac{2PR}{P + R}$$
CONSEILS POUR L'EXAMEN
- Modélisez avant de calculer : définissez chaque variable avec son unité, puis l'objectif et les contraintes ; une bonne formulation rapporte une part importante des points.
- Vérifiez toujours la solution dans les contraintes d'origine, et l'égalité $Z^* = W^*$ quand vous utilisez le dual.
- Simplexe : présentez chaque tableau et indiquez les opérations sur les lignes ; une erreur de pivot se propage à tous les tableaux suivants.
- Transport : comptez les cases occupées ($m + n - 1$) avant de calculer les potentiels.
- PERT : présentez un tableau unique avec durées, dates, marges ; vérifiez que la durée du chemin critique est égale à celle du projet.
- Heuristiques : dites clairement si votre résultat est optimal ou seulement une bonne solution, et comparez-le à l'optimum quand il est calculable.
- Apprentissage automatique : écrivez la matrice de confusion avec ses totaux et interprétez chaque indicateur en mots (« parmi les clients signalés… »).
- Pour les rappels de statistique, voyez les cours de statistique descriptive et de probabilités.
Sujets de concours avec une épreuve de Intelligence Artificielle et Recherche Opérationnelle
13 sujets réels de concours d'accès au master ou à la licence d'excellence comportent une épreuve de Intelligence Artificielle et Recherche Opérationnelle. Chaque fiche donne l'énoncé complet et, pour la quasi-totalité, un corrigé indicatif : de quoi vérifier que ce module est acquis au niveau attendu le jour du concours.
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