Chapitre 1 · Semestre 1

Logique et raisonnement mathématique

Mathématiques
Cahier de préparation · 50 DH

Objectifs du chapitre — À la fin de ce chapitre, vous saurez :

  • utiliser les connecteurs logiques et construire une table de vérité ;
  • nier une proposition, notamment avec des quantificateurs ;
  • distinguer implication, réciproque, contraposée et équivalence ;
  • conduire un raisonnement direct, par contraposée, par l'absurde, par disjonction de cas ou par contre-exemple ;
  • rédiger une démonstration par récurrence.

1.1 Propositions et connecteurs

Une proposition est un énoncé qui est soit vrai (V), soit faux (F) : « 7 est un nombre premier » (V), « 2 + 2 = 5 » (F). À partir de propositions $P$ et $Q$, on en construit d'autres avec des connecteurs :

$P$ $Q$ non $P$ $P$ et $Q$ $P$ ou $Q$ $P \Rightarrow Q$ $P \Leftrightarrow Q$
V V F V V V V
V F F F V F F
F V V F V V F
F F V F F V V
  • Le « ou » mathématique est inclusif : $P$ ou $Q$ est vrai si au moins l'une des deux est vraie.
  • L'implication $P \Rightarrow Q$ n'est fausse que si $P$ est vraie et $Q$ fausse. On dit que $P$ est une condition suffisante pour $Q$, et $Q$ une condition nécessaire pour $P$.
  • L'équivalence $P \Leftrightarrow Q$ signifie $(P \Rightarrow Q)$ et $(Q \Rightarrow P)$ : condition nécessaire et suffisante.

1.2 Négations et lois de De Morgan

$$\text{non}(P \text{ et } Q) \equiv (\text{non } P) \text{ ou } (\text{non } Q) \qquad \text{non}(P \text{ ou } Q) \equiv (\text{non } P) \text{ et } (\text{non } Q)$$

$$\text{non}(P \Rightarrow Q) \equiv P \text{ et } (\text{non } Q)$$

Exemple : la négation de « le prix augmente et la demande baisse » est « le prix n'augmente pas ou la demande ne baisse pas ».

1.3 Réciproque et contraposée

À partir de $P \Rightarrow Q$ :

  • la réciproque est $Q \Rightarrow P$ : elle peut être fausse même si l'implication est vraie ;
  • la contraposée est $\text{non } Q \Rightarrow \text{non } P$ : elle a toujours la même valeur de vérité que l'implication.

Exemple : « si $x = 2$, alors $x^2 = 4$ » est vraie ; sa réciproque « si $x^2 = 4$, alors $x = 2$ » est fausse ($x = -2$) ; sa contraposée « si $x^2 \neq 4$, alors $x \neq 2$ » est vraie.

1.4 Les quantificateurs

  • $\forall$ : « pour tout » ; $\exists$ : « il existe » ; $\exists!$ : « il existe un unique ».
  • Négation : on échange $\forall$ et $\exists$ et on nie la propriété :

$$\text{non}(\forall x,\ P(x)) \equiv \exists x,\ \text{non } P(x) \qquad \text{non}(\exists x,\ P(x)) \equiv \forall x,\ \text{non } P(x)$$

Exemple : la négation de « $\forall x \in \mathbb{R},\ x^2 \ge 0$ » est « $\exists x \in \mathbb{R},\ x^2 < 0$ ». L'ordre des quantificateurs compte : « $\forall x, \exists y,\ y > x$ » est vraie dans $\mathbb{R}$ ; « $\exists y, \forall x,\ y > x$ » est fausse (il n'existe pas de plus grand réel).

1.5 Les modes de raisonnement

Raisonnement Principe Quand l'utiliser
Direct On suppose $P$ vraie et on en déduit $Q$ par étapes Cas général
Par contraposée On montre non $Q$ ⇒ non $P$ Quand non $Q$ donne une information plus utilisable
Par l'absurde On suppose le contraire de ce qu'on veut montrer et on aboutit à une contradiction Irrationalité, unicité, inexistence
Par disjonction de cas On examine tous les cas possibles (x pair ou impair, x positif ou négatif) Valeurs absolues, parité
Par contre-exemple Un seul exemple suffit à montrer qu'une propriété universelle est fausse Réfuter un « pour tout »
Par récurrence On montre une propriété pour tous les entiers $n \ge n_0$ Sommes, inégalités sur les entiers, suites

Exemple de contraposée : montrer que si $n^2$ est pair, alors $n$ est pair. Contraposée : si $n$ est impair, $n = 2k + 1$, alors $n^2 = 4k^2 + 4k + 1 = 2(2k^2 + 2k) + 1$ est impair. La contraposée est vraie, donc la proposition aussi.

1.6 Le raisonnement par récurrence

Pour montrer qu'une propriété $P(n)$ est vraie pour tout $n \ge n_0$ :

  1. Initialisation : vérifier $P(n_0)$.
  2. Hérédité : supposer $P(n)$ vraie pour un $n \ge n_0$ quelconque (hypothèse de récurrence) et montrer $P(n + 1)$.
  3. Conclusion : $P(n)$ est vraie pour tout $n \ge n_0$.

Exemple : $\forall n \ge 1,\ 1 + 2 + \dots + n = \dfrac{n(n + 1)}{2}$.

  • Initialisation : pour $n = 1$, $1 = \dfrac{1 \times 2}{2}$ ✓.
  • Hérédité : si $1 + \dots + n = \dfrac{n(n+1)}{2}$, alors $1 + \dots + n + (n + 1) = \dfrac{n(n+1)}{2} + (n + 1) = \dfrac{(n + 1)(n + 2)}{2}$, qui est $P(n + 1)$ ✓.

1.7 La logique dans le raisonnement économique

Les économistes utilisent en permanence les notions de condition nécessaire et suffisante. En microéconomie, « le profit est maximal » implique « la recette marginale égale le coût marginal » : l'égalité $Rm = Cm$ est une condition nécessaire (condition du premier ordre), mais pas suffisante, car elle est aussi vérifiée en un minimum du profit. Il faut ajouter une condition du second ordre pour conclure (chapitre 6). De même, une corrélation entre deux variables ne prouve pas une causalité : confondre « A accompagne B » et « A implique B » est une erreur de logique fréquente dans les débats économiques. Enfin, une affirmation générale (« toute hausse du salaire minimum réduit l'emploi ») est réfutée par un seul contre-exemple empirique solide.

1.8 Méthode : rédiger une démonstration

  1. Identifier la forme de l'énoncé (implication, équivalence, « pour tout », « il existe »).
  2. Choisir le raisonnement adapté (tableau du 1.5).
  3. Écrire les hypothèses et ce qu'il faut démontrer.
  4. Enchaîner des étapes justifiées (« donc », « car »).
  5. Conclure en rappelant l'énoncé démontré.

Les pièges à éviter

  • Confondre la réciproque et la contraposée.
  • Nier « et » par « et » : la négation de « $P$ et $Q$ » est « non $P$ ou non $Q$ ».
  • Nier un quantificateur sans changer $\forall$ en $\exists$ (ou l'inverse).
  • Oublier l'initialisation dans une récurrence.
  • Croire qu'un exemple suffit à démontrer une propriété universelle : il ne suffit que pour la réfuter.

Exercice 1 — Logique et démonstrations

  1. Dressez la table de vérité de $P \Rightarrow Q$ et de $\text{non } Q \Rightarrow \text{non } P$. Que constatez-vous ?
  2. Écrivez la négation de : a) « $\forall x \in \mathbb{R},\ x^2 + 1 > 0$ » ; b) « $\exists n \in \mathbb{N},\ n^2 = 50$ » ; c) « tous les étudiants ont réussi l'examen de mathématiques ».
  3. Une entreprise affirme : « si la demande augmente, alors les ventes augmentent ». Énoncez la réciproque et la contraposée.
  4. La proposition « $\forall x \in \mathbb{R},\ x^2 \ge x$ » est-elle vraie ?
  5. Démontrez par récurrence que $\forall n \ge 1,\ 1 + 3 + 5 + \dots + (2n - 1) = n^2$.
Voir le corrigé

1)

$P$ $Q$ $P \Rightarrow Q$ non $Q$ non $P$ non $Q$ ⇒ non $P$
V V V F F V
V F F V F F
F V V F V V
F F V V V V

Les deux colonnes sont identiques : une implication et sa contraposée sont équivalentes.

2) a) $\exists x \in \mathbb{R},\ x^2 + 1 \le 0$ (fausse, donc la proposition initiale est vraie). b) $\forall n \in \mathbb{N},\ n^2 \neq 50$ (vraie). c) « Au moins un étudiant n'a pas réussi l'examen de mathématiques. »

3) Réciproque : « si les ventes augmentent, alors la demande a augmenté » (pas forcément vraie : les ventes peuvent augmenter grâce à une meilleure disponibilité des produits). Contraposée : « si les ventes n'augmentent pas, alors la demande n'a pas augmenté » (même valeur de vérité que l'énoncé).

4) Fausse : contre-exemple $x = \tfrac{1}{2}$ : $x^2 = \tfrac{1}{4} < \tfrac{1}{2}$.

5) Soit $P(n)$ : $1 + 3 + \dots + (2n - 1) = n^2$.

  • Initialisation : $n = 1$ : $1 = 1^2$ ✓.
  • Hérédité : supposons $P(n)$ vraie. Alors $1 + 3 + \dots + (2n - 1) + (2n + 1) = n^2 + 2n + 1 = (n + 1)^2$ : c'est $P(n + 1)$ ✓.
  • Conclusion : $P(n)$ est vraie pour tout $n \ge 1$.

Exercice 2 — Par l'absurde

Montrez par l'absurde que $\sqrt{2}$ est irrationnel.

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Supposons $\sqrt{2} = p/q$ avec $p, q$ entiers sans diviseur commun. Alors $p^2 = 2q^2$ : $p^2$ est pair, donc $p$ est pair (chapitre 1.5), $p = 2k$. D'où $4k^2 = 2q^2$, $q^2 = 2k^2$ : $q$ est pair aussi. $p$ et $q$ auraient 2 comme diviseur commun : contradiction. Donc $\sqrt{2}$ est irrationnel.

Exercice 3 — Récurrence et inégalité

Montrez que $\forall n \ge 1,\ 2^n \ge n + 1$.

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Initialisation : $2^1 = 2 \ge 2$ ✓. Hérédité : si $2^n \ge n + 1$, alors $2^{n+1} = 2 \times 2^n \ge 2(n + 1) = 2n + 2 \ge n + 2$ (car $n \ge 0$) ✓. Conclusion : vraie pour tout $n \ge 1$.

L'essentiel — Logique et raisonnement

  • Connecteurs : non, et, ou (inclusif), $\Rightarrow$ (fausse seulement si V ⇒ F), $\Leftrightarrow$.
  • De Morgan : non(P et Q) = non P ou non Q ; non(P ou Q) = non P et non Q ; non(P ⇒ Q) = P et non Q.
  • Contraposée (non Q ⇒ non P) équivalente à l'implication ; la réciproque ne l'est pas.
  • Négation des quantificateurs : on échange $\forall$ et $\exists$ et on nie la propriété ; l'ordre des quantificateurs compte.
  • Raisonnements : direct, contraposée, absurde, disjonction de cas, contre-exemple, récurrence (initialisation, hérédité, conclusion).
1L'implication P ⇒ Q est fausse lorsque :
2La contraposée de P ⇒ Q est :
3La négation de « P et Q » est :
4La négation de « pour tout x, x > 0 » est :
5Pour réfuter une propriété universelle, il suffit :
6Dans une récurrence, l'hérédité consiste à montrer :
7Le « ou » mathématique est :
8La réciproque de « si x = 2 alors x² = 4 » est :
9Dire que P est une condition nécessaire pour Q signifie :
10La somme 1 + 2 + … + 10 vaut :
Couverture : Cahier de préparation — Mathématiques (S1)
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